我们的MRes字体设计课程专门针对有经验的、实践的字体设计师,他们想要发展对其领域的历史和理论方面的更深理解,并获得研究密集型资格,使他们能够教授研究生水平。
该课程采用混合模式,超过两年的非全日制学习。这种结构扩展了住宅MA字体设计课程的核心研讨会,并集成了以TDi短期课程为模型的密集课程。
大部分工作都在网上进行,有三个为期两周的实习期,每个实习期提供有针对性的研究技能和档案工作。该课程的目的是通过引导学习实现自主学习,通过与同伴交流实现话语发展,在演示和讨论中进行面对面的反馈,以及亲身体验敏感的人工制品。
该课程遵循每学年三个学期的结构。学生在第一年的9月开始课程,第一学期开始(9月下旬)住宿。第二个住宿期在第一年的夏天,与大多数高等教育学院的假期时间一致。第三个居住期发生在第二年的秋天。
该课程是理想的从业者过渡到教学职业,和教育工作者寻求获得更高的资格在一个研究密集型的环境。毕业生可以期待与该领域的文学有深入的接触,并有一个独特的机会与档案材料工作。他们还可以在研究和写作方面培养更广泛的学术技能。主要输出的形式是基于原始研究的严谨的论文。我们希望更好的例子具有出版质量,并为该领域的新生学术做出贡献。
从学生的角度来看,本课程将从第一个住宿期的准备开始,这包括一些有助于定义该学科的方法论和资源的关键文本。在这几周的时间里,学生还将培养使用在线渠道和课程中使用的VLE的技能。
在一年级九月的第一段住宿期间,学生将重点学习工作方法、写作和批判性阅读技巧,并为学习专题研讨会做准备。这一期间结合了大学现有资源的介绍内容和两个系列的密集研讨会。第一部分概述了讨论会的主题,介绍了有关的主要文本,以及第一轮使用有关档案材料的实践会议。第二系列的重点是研究方法和学术写作技巧。在为期两周的课程结束后,学生应熟悉本署的研究和学习方法,熟悉本署的资源和初步记录,并与核心工作人员建立工作关系。一些入职培训课程将与住宿硕士课程的学生共享,帮助在系内建立更广泛的PGT网络。字体设计硕士和MRes字体设计专业的学生在住宿期间都在同一个工作室。
第一段在线课程主要围绕主题研讨会的在线授课。假设学生将处于不同的时区,因此关键交互将是异步的。每个主题的传递分两个阶段进行:在第一阶段,我介绍关键文本,并通过设置要回答的问题发起小组讨论;在早期的研讨会中,一旦小组建立了工作模式,讨论将更加结构化,采用更加开放的方法。这些贡献旨在发展学生的方法论和批判性技能,以及建立术语。学生将对关键文本作出简短的回答和注释,并将选择与研讨会主题相关的主题作为他们的评估工作。所有形成性和总结性的反馈都将通过VLE进行。该系列研讨会将带学生进入第一学年的夏季学期,届时他们也将开始为第二住宿期做准备。
第二个住宿期与既定的TDi暑期课程重叠,与大多数高等教育学院的假期时间重合。第二阶段与TDi暑期课程同步。在这两周的时间里,我们穿插了讲座和研讨会,其中包括我们的藏书和档案,以及我们支持体验式学习的研讨会。学生们将密切接触一系列的对象(而不仅仅是单个的项目),这些对象将被纳入到策划和排版和字体设计学习叙事的构建课程中。在此期间,他们的工作将被评估为个别的报告和展览。在住宿期间,学生也将有机会与工作人员亲自讨论论文主题,并咨询我们的阅览室的相关资源。
进入第二个在线阶段,学生应该开始为他们的论文进行研究。他们与员工的互动更加个人化,并受员工对大纲和草案的反馈需求驱动。在线论坛将继续使用,工作人员从个别学生中挑选可能与整个小组相关的问题,并发布共享的回答。到第三个住宿期的时候,学生应该准备好实质性的草稿以供反馈。
第三个住宿期将在第二年的秋天进行。这种结构应该帮助潜在的学生适应任何学校义务的时间表。这段时间将为我们的研究方法安排的进一步会议提供机会,这些会议适合于写作的这个阶段,特别是那些专注于可视化文档和描述的会议。它还将给学生提供更多的机会来查询网上无法获得的资源。目的是在第三个住宿期结束时,学生将有他们的论文的一个部分接近最终状态,这样他们就能够将这种方法扩展到他们论文的剩余部分,在最后一个在线监督期间。在第三个住宿期间,MRes学生将再次与字体设计硕士学生住在一起,他们也将进行论文相关的工作。
这门课程在第一年的合作更明显(两个住宿期是研讨会的结尾处),而在学生们写论文的后半段,合作更少。这是有意的,因为学生的工作在第一年集中在常见的文本,但在第二年根据他们的论文主题发散。
印刷与平面设计系是国际知名的,我们100%的研究被评为国际地位,我们100%的研究影响被评为“杰出”或“非常可观”†。
如需更多信息,请访问印刷术和图形传播部网站.
^REF 2021,结合4*,3*和2*提交-艺术与设计:历史,实践和理论;印刷术和平面通讯
†REF 2021,结合4*和3*提交-艺术和设计:历史,实践和理论;印刷术和平面通讯