通过数学专业(QTS)学习初等教育学士学位,发现如何在初等教育中捍卫数学,并建立学生作为数学家的信心。
这门课程将使你毕业后能找到一份小学教师的工作。对专业小学教师的需求很大,我们的许多毕业生都成为了学科带头人。此外,我们在英国教育排名第9位(《卫报》大学指南2023)。
你将把你的时间分配到学习专业技能和课程科目的模块,以及发展你的数学知识。前者将向您介绍国家核心课程科目,包括信息和通信技术(ICT)。学生将学习教师角色所必需的技能,包括领导能力、课堂管理、评估和评估。然后,你可以通过在整个课程中进行的专业实习,将这些技能付诸实践。
此外,您将学习专业的法律要求,并调查教师的角色以及孩子的发展。在数学方面,你将学习纯数学和应用数学两个方面,并在每年的知识基础上不断积累。
在小学教育中,数学需要冠军,你将发展知识、技能、理解和态度,这将有助于你实现这一目标。这包括建立学生作为独立数学家的信心,以及数学教学的国际视角等主题。
最后,在数学专业中有一个关键的组成部分,用于培养你的领导技能,以便在小学领导数学。
放置
你将有机会在整个课程中进行实习。这些活动将在与教育学院有积极关系的当地学校进行。在那里,你将得到一位老师的指导,并与大学导师联系,他将为你提供额外的支持。
在第一年,你将参加每周一次的实习,这将使你熟悉课堂的日常工作,并与你的专业模块联系起来。例如,你可能需要完成一项作业的观察。您还将在每一年的课程中完成一个单元安置。
第一年,你将在关键阶段1 (KS1)中度过四周,第二年在KS2中度过七周,最后一年在你选择的关键阶段中度过八周。
气候与可持续发展教育
在雷丁大学,我们相信气候和可持续发展教育是每个人的责任。这就是为什么我们制定了我们的愿景,即所有初级培训教师都应该能够获得培训,使他们能够有效地将气候教育纳入各级和学科的教学中,作为我们课程的一部分国家气候教育行动计划.
在教育学院的所有ITT课程中,您将了解到:
- 我们的气候正在发生什么变化?如何帮助孩子们以适合他们年龄且易于理解的方式了解气候和可持续性?如何确立自己作为教师的定位
- 气候正义,当前和未来环境和气候变化对我们自己和他人的影响,以及对教师的影响
- 如何将知识和理论转化为变化和个人行动,将气候和可持续发展教育融入您的规划、教学和孩子的学习中。
访问我们的为地球而合作了解更多关于雷丁大学在气候科学方面的世界领先研究。
如需更多信息,请访问教育学院网站.
概述
通过数学专业(QTS)学习初等教育学士学位,发现如何在初等教育中捍卫数学,并建立学生作为数学家的信心。
这门课程将使你毕业后能找到一份小学教师的工作。对专业小学教师的需求很大,我们的许多毕业生都成为了学科带头人。此外,我们在英国教育排名第9位(《卫报》大学指南2023)。
你将把你的时间分配到学习专业技能和课程科目的模块,以及发展你的数学知识。前者将向您介绍国家核心课程科目,包括信息和通信技术(ICT)。学生将学习教师角色所必需的技能,包括领导能力、课堂管理、评估和评估。然后,你可以通过在整个课程中进行的专业实习,将这些技能付诸实践。
此外,您将学习专业的法律要求,并调查教师的角色以及孩子的发展。在数学方面,你将学习纯数学和应用数学两个方面,并在每年的知识基础上不断积累。
在小学教育中,数学需要冠军,你将发展知识、技能、理解和态度,这将有助于你实现这一目标。这包括建立学生作为独立数学家的信心,以及数学教学的国际视角等主题。
最后,在数学专业中有一个关键的组成部分,用于培养你的领导技能,以便在小学领导数学。
放置
你将有机会在整个课程中进行实习。这些活动将在与教育学院有积极关系的当地学校进行。在那里,你将得到一位老师的指导,并与大学导师联系,他将为你提供额外的支持。
在第一年,你将参加每周一次的实习,这将使你熟悉课堂的日常工作,并与你的专业模块联系起来。例如,你可能需要完成一项作业的观察。您还将在每一年的课程中完成一个单元安置。
第一年,你将在关键阶段1 (KS1)中度过四周,第二年在KS2中度过七周,最后一年在你选择的关键阶段中度过八周。
气候与可持续发展教育
在雷丁大学,我们相信气候和可持续发展教育是每个人的责任。这就是为什么我们制定了我们的愿景,即所有初级培训教师都应该能够获得培训,使他们能够有效地将气候教育纳入各级和学科的教学中,作为我们课程的一部分国家气候教育行动计划.
在教育学院的所有ITT课程中,您将了解到:
- 我们的气候正在发生什么变化?如何帮助孩子们以适合他们年龄且易于理解的方式了解气候和可持续性?如何确立自己作为教师的定位
- 气候正义,当前和未来环境和气候变化对我们自己和他人的影响,以及对教师的影响
- 如何将知识和理论转化为变化和个人行动,将气候和可持续发展教育融入您的规划、教学和孩子的学习中。
访问我们的为地球而合作了解更多关于雷丁大学在气候科学方面的世界领先研究。
如需更多信息,请访问教育学院网站.
准入要求一个水平BBB
这个学位不包括在我们的企业选择方案.
一个水平
学士学位,包括数学或相关学科(数学应用、高等数学、统计学和经济学)。
作为本课程申请过程的一部分,你将被要求参加面试。
国际学士学位
总分30分,其中高等数学5分
扩展项目资格
为了认可扩展项目资格(EPQ)为大学学习提供的优秀准备,我们现在可以将扩展项目资格的成绩作为正式录取的一部分。
普通中等教育证书考试
GCSE C(4)或同等水平的英语,数学和科学
BTEC扩展文凭
DDM(所修模块必须与特定学科要求相匹配)
其他信息
这是一个持续的要求,所有教师培训学生进行披露和禁止服务(DBS)检查,以确保他们能够与儿童和/或弱势成年人一起工作。如果你被提供了一个学士(QTS)课程的名额,并且你接受了这个邀请,你将需要进行这个过程。这是要收费的星展银行检查,由Disclosure Service设置。
你将被要求进行犯罪记录和职业健康检查。在课程结束前,你还需要证明自己在基础英语和数学方面的能力。这是教育部的一项新要求,将取代识字和算术方面的QTS技能测试。信息可以在教育部网站.
考生必须在课程开始前至少花5天时间在英国公立小学获得最近的相关经验。他们还必须在与数学相关的学科中获得A级B级或IB 5分,以及在英语、数学和科学方面获得GCSE C级或同等成绩。面对面的面试是申请过程中很重要的一部分。
如果您有任何问题,请致电招生办公室+44 118 378 2622。
英语语言要求
雅思6.5分,没有一门低于5.5分
有关其他英语语言资格证书的信息,请访问我们的国际学生页面.
国际和欧盟学生的其他入学要求
国际基础课程
如果你是一名国际学生或欧盟学生,并且不符合直接进入你所选学位的要求,你可以参加雷丁大学的国际预科课程。成功完成这一年的课程可以保证你获得你所选择的本科学位。英语语言要求最低为雅思4.5,这取决于进修程度和开始学习的日期。
会前英语语言课程
如果你需要提高你的英语成绩,你可以在获得学位之前参加一个英语课程。
结构
必修模块包括:
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED1AC4
召集人:
Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士
简介:
本模块将主要探讨儿童数学发展领域的关键人物的理论概念,包括但不限于皮亚杰、维果斯基、布鲁纳和斯坎普。学生也将被要求独立研究和分享非白人男性人物的作品。此外,该模块将探索有效的数学学习环境的主要特征,包括数学故事绘本的使用,结构化和非结构化操作,以及考察户外数学学习和教学活动。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学英语与交际
代码:
ED1EC1
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
这门必修课程遵循国家要求,向学生介绍小学英语教学。该模块培养学生的学科知识,包括在这两个领域的教学和课程理解。
该模块旨在强调两个课程领域之间的相似之处。它包括说话在学习中的作用,早期阅读的教学(包括系统的合成语音)和早期写作。
该模块以培养阅读和写作教师(阅读/写作的教师,以及教学的读者/作者)的理念为基础。学生反思自己作为读者/作者的经历,以及这些经历可能对课堂实践产生的影响。在小学课堂教学中使用儿童文学贯穿整个模块。
评估方法:
投资组合的100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学课堂:包容教育
代码:
ED1EFI
召集人:
Anna Tsakalaki博士
简介:
这一必修模块将增强学生对不同群体的个人,特别是残疾人的教育的理解。学生将获得更多的国际和国内背景和视角的认识,以满足学习者的额外需求。在本模块结束时,学生将掌握关键技能,以深入展示包容性实践的知识及其在教育背景下的应用,特别是在小学课堂环境中。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学数学
代码:
ED1MP1
召集人:
Nasreen Majid博士
简介:
本模块旨在向学生介绍小学数学的教与学。在整个模块中,重点是建立学生自己的数学学科知识以及他们的教学和课程理解。该模块以谈论和享受数学的重要性为出发点,以便能够有效地教授数学。本文将详细探讨数字和计算的发展。数学教师技能的关键要素,如提问、利用错误和误解来指导教学、评估学习,以及使用和应用数学的重要作用。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
专业研究1
代码:
ED1PS1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
这个模块是关于学员作为一个专业的成员的发展,因为他们朝着QTS的标准努力。儿童发展的阶段进行了探索,学员将其与教学教学法联系起来,建立他们规划独立课程的技能,学习理论也被教授和研究。学员制定管理行为和促进学习的策略。“成为一名专业人士”的概念是在学员考虑教师的责任和角色的责任时讨论的。在该模块的后期,教师在承担儿童福祉和个人发展责任方面的更广泛作用也将被涵盖。学员作为一个反思性从业者的角色支撑着整个模块,因为学员被要求批判性地审查自己和他人的实践。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
科学与体育教学实践课“,
代码:
ED1SP1
召集人:
Gwenda Lappin女士
简介:
本模块旨在向学员介绍小学科学与体育教学的教学方法和实践。本模块的中心主题是在设计和运行成功的实践课程时,了解儿童如何思考、学习和行动的价值。本模块将解释探究、体验式学习和合作在科学和体育教学中的重要性。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
学校经历
代码:
ED1SX1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
这是三个学校体验模块中的第一个。它为学生提供了教学和学习的介绍和早期经验,以使他们能够开始展示成为合格教师所必需的一些知识,技能和理解。ED1PS1,专业学习1,是一个共同的必要条件,因为它为学生的学校体验的block部分做准备。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED1AC4 | 数学、儿童与教育 | Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士 |
ED1EC1 | 小学英语与交际 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED1EFI | 小学课堂:包容教育 | Anna Tsakalaki博士 |
ED1MP1 | 小学数学 | Nasreen Majid博士 |
ED1PS1 | 专业研究1 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
ED1SP1 | 科学与体育教学实践课“, | Gwenda Lappin女士 |
ED1SX1 | 学校经历 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
必修模块包括:
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED2AC4
召集人:
Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士
简介:
在这个模块中,学生将通过探索不同的数学教学模式,批判性地比较数学课程,获得国际视野。当学生们将数学置于更广阔的环境中,探索数学与其他课程领域(如艺术和识字)之间的联系时,他们的信心会增强。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学英语与交际课程
代码:
ED2EC1
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本模块建立在先前工作的基础上,在小学课程中探索英语。它将涵盖当前的政策发展,使学生熟悉法定和非法定文件。
该模块侧重于培养年轻人的语言和沟通技能。主要主题包括口语、听力、阅读和写作的进步和发展,包括扩展对系统、综合自然拼读教学的理解。儿童文学的作用仍然是工作的基础。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学课堂中的全球公民意识
代码:
ED2GCP
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本模块将通过考察包括气候变化教育在内的国家和更广泛的全球视角的关键主题,使学生在小学课堂上了解全球公民教育的本质。
评估方法:
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
促进数学和科学的进步
代码:
ED2MS1
召集人:
James Davies先生
简介:
本模块旨在培养学员对科学、数学、ICT/CS教育和数字素养的教学方法和实践的理解。
该模块建立在学士教育课程第一年的相关模块内容的基础上。它通过为孩子提供实践经验、解决问题、推理和探究机会的价值,教授孩子如何在科学和数学以及ICT/CS中学习的原则,以促进进步。重点将是如何构建以儿童为中心,有意义的环境,吸引儿童的兴趣和好奇心。
学生将概述从关键阶段1到关键阶段2的概念发展和科学探究技能。在数学中,将深入探讨数据处理周期。信息和通信技术在数学教学中的作用将得到发展。在ICT/CS课程中,学员的编程技能将进一步提高,他们对数据处理在修订后的ICT/CS课程中的作用的理解和技能也将进一步提高。
该模块将培养学生在数学、科学、ICT/CS和跨课程工作方面的规划、教学和评估技能。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
小学课程的基础科目
代码:
ED2PF1
召集人:
Gwenda Lappin女士
简介:
本模块旨在培养学生对国家课程基础学科教学方法和教学实践的理解,并为学员提供一套与多面手小学课堂实践者相关的知识、技能和教学策略。
该模块将概述历史、地理、艺术、音乐、体育、RE、设计与技术和外语的教学期望。这些对小学课程和儿童发展的重要性将被审查,并与专业研究所从事的工作有关。
学生将了解不同课程领域从关键阶段1到关键阶段2的发展概况,并了解与每个课程教学相关的一系列资源、教学和评估策略。他们将被鼓励考虑跨课程、专题课程设计的可能性。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
专业研究2
代码:
ED2PS1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
本模块以ED1PS1为基础,帮助学员继续迈向QTS。他们能够熟练地规划各种课程的进展,并学习如何利用国家课程和其他课程,设计具有创造性和创新性的课程体验。承认社会、宗教、文化或语言影响的影响,并确定了为有不同需要的儿童工作的战略。评估被认为是有效学习的关键,并嵌入到学员的实践中,使他们在教学中更加独立。本文还讨论了如何巧妙地运用评估来创造积极的课堂学习文化。学员将探讨他们的法律责任,包括保护,他们的持续行为管理培训将与此和创伤所起的作用联系起来。与第一个专业研究模块一样,学员作为一个反思性从业者的角色支撑着所开展的所有工作,因为每个学员都分析了迄今为止的进展并考虑了个人研究的领域。
评估方法:
任务占50%,项目占50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
学校经历2
代码:
ED2SX1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
这是学校三个体验模块中的第二个。它为学生提供进一步的教学经验,以使他们能够扩展和巩固在ED1SX1(一年级)中学到的知识、技能和理解。ED2PS1,专业研究2,是一项必要条件,因为它支持和准备学生全年的实习。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED2AC4 | 数学、儿童与教育 | Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士 |
ED2EC1 | 小学英语与交际课程 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED2GCP | 小学课堂中的全球公民意识 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED2MS1 | 促进数学和科学的进步 | James Davies先生 |
ED2PF1 | 小学课程的基础科目 | Gwenda Lappin女士 |
ED2PS1 | 专业研究2 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
ED2SX1 | 学校经历2 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
必修模块包括:
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED3AC4
召集人:
James Davies先生
简介:
这个模块加深和巩固学生对小学数学的性质、目的和领导作用的理解。在本模块中,学生将建立支撑学科领导者角色的关键技能,包括与他人合作、监督和评估。他们将完善他们对教学和学习数学的关键问题的理解,并考虑对学校数学政策的影响。与家长合作的角色将成为该模块的一部分。该模块还考虑了学科领导者作为学校社区成员的更广泛作用,与助教和州长以及同行合作。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
英语和数学精练教学法
代码:
ED3EM1
召集人:
Nasreen Majid博士
简介:
本模块建立在先前模块的基础上,旨在增强和巩固学生对英语和数学的理解,以及他们在小学课程中的核心作用。这个模块的主题是包容和干预,在英语和数学教学的背景下设置孩子的特殊需求。在英语方面,该模块扩展了学生对21世纪读者和作家的含义以及对课堂的影响的理解。该模块还建立在以前的系统合成语音的工作,重点是跟踪和评估。在数学方面,国家课程的目标(解决问题、推理和流利性)将得到巩固,学生将对如何在小学课堂上为一系列学生制定计划有一个全面的理解。包容性的理念,包括对英语作为附加语言的学生的学习需求的清晰理解,将是整个模块的重点。学生将探索教学和学习的措施,并考虑如何在数学方面建立家庭与学校的联系。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
专业学习与包容
代码:
ED3PI1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
这两个模块将建立和扩展在一年级和二年级的专业学习和学校经验中获得的知识,理解和技能。特别是,它将培养学员在特殊教育需求和残疾(SEND)和全纳教学领域的经验和专业知识,包括相关的立法框架和专家咨询服务范围。该模块将考虑有特定学习困难的学生的需求(例如自闭症谱系疾病、阅读障碍、言语、语言和沟通困难以及身体/神经残疾)。学员还将培养他们的行为管理技能,包括管理有挑战性情感需求的儿童。他们将调查更广泛的专业沟通,如与父母和支持人员的沟通。该模块的一个关键方面是有机会在专业主管的支持下,在教学和学习领域进行感兴趣的研究项目。
评估方法:
论文100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
科学与体育教育中的形成性评估
代码:
ED3SP1
召集人:
詹姆士先生
简介:
该模块将研究在科学和体育教育中进行评估的方式。它的目的是建立在你的先验知识,并为你提供实用的评估技术,这通常适用于更广泛的课程。这些技巧将与学科知识的持续发展一起教授,我们将进一步深入研究包容性和差异化,以完善您的教学实践,为学校经验做准备。因此,构建和反思您的专业实践是本模块的关键。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
学科专业3:数学-包容性,多样性和干预
代码:
ED3SS1
召集人:
James Davies先生
简介:
本模块将关注数学教育中所面临的包容问题。它将试图定义包容的性质,如何定义群体和小学干预方案的模式。将利用“每个孩子都很重要”等国家干预方案,探讨干预方案在国家一级的影响,以及如何将其转化为地方一级。他们将探索使用一系列技术来支持数学教学,批判性地评估其优点和缺点。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
学校经历
代码:
ED3SX1
召集人:
卡拉·布罗德赫斯特小姐
简介:
这是三个学校体验模块中的第三个。它为学生提供了在一年级和二年级分班学习的机会,并使他们完全成为一名班主任,以便他们能够在较高水平上达到教师标准。ED3PI1,专业研究和包容,是一个共同的必要条件,因为它为学生在整个秋季学期的安置做准备,并且在夏季学期,建立在学习的基础上,以告知过渡到早期职业教师身份。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED3AC4 | 数学、儿童与教育 | James Davies先生 |
ED3EM1 | 英语和数学精练教学法 | Nasreen Majid博士 |
ED3PI1 | 专业学习与包容 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
ED3SP1 | 科学与体育教育中的形成性评估 | 詹姆士先生 |
ED3SS1 | 学科专业3:数学-包容性,多样性和干预 | James Davies先生 |
ED3SX1 | 学校经历 | 卡拉·布罗德赫斯特小姐 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
费用
英国/爱尔兰新生:9250英镑*
新的国际学生:20,300英镑
*英国/爱尔兰共和国费用变化
英国/爱尔兰共和国本科学费由英国政府监管。这些费用需要议会批准,任何提高英国新生学费上限的决定都需要议会两院的正式批准才能成为法律。
欧盟学生费用
自2021年8月1日起,欧盟新生将支付国际学费。如有例外,请阅读英国政府对欧盟学生的指导.
额外的成本
有些课程需要额外的实地考察费用和额外的资源。你还需要为你的住宿和生活费用做预算。看到我们的生活费用信息欲知详情。
为你的学业提供经济支持
你可能有资格获得奖学金或助学金来帮助支付你的学习费用。来自英国的学生也可能有资格申请学生贷款来帮助支付这些费用。看到我们的费用和资助信息了解更多关于可用的信息。
职业生涯
作为这门课程的毕业生,你将能够在小学担任教师或助教,或进入幼儿园。我们将在整个课程中为您提供职业建议,也可以在准备面试时提供支持。
总体而言,我们98%的学生在完成课程[1]后15个月都在工作或继续学习
[1] 2017/18毕业生结果调查教育学院的第一学位,研究生(授课)和研究生(研究)应答者。