初级教育(QTS)文学士
- UCAS代码
X1S2 - 典型的提供
BBB - 年的条目
2023/24看到2022/23的条目 - 课程持续时间
全职:3年
- 年的条目
2023/24看到2022/23的条目 - 课程持续时间
全职:3年
我们的文学士小学教育(QTS)课程是专门为使学生发展作为小学教师的强烈身份而设计的。
文学学士小学教育(QTS)课程的设计是为了让学生培养作为小学教师的强烈认同感。
在你在我们的三年里,你将学习核心和选修课程。你所有的模块都被精心安排,以发展和培养你的热情和抱负。您将带着作为一名初级教师的强烈身份离开这门课程,并有机会进一步发展成为未来的教育工作者。
在你的第一年,你被介绍在专业的艺术,音乐,英语和/或数学模块的教学和学习。在您的专业和核心主题讲座中,您将开始理解和分解小学教学的本质和小学课程。你将被安排在关键阶段1的课堂上,你的工作将通过课程作业、演示文稿以及在某些情况下的实践研讨会进行评估。
在你的第二年,你将继续发展一个更深入的理解如何孩子学习通过你选择的可选模块。在专业和核心主题的讲座中,您将解开初级课程所有领域的思想进展。你将被安排在关键阶段2的课堂上,你的工作将通过课程作业、报告和在某些情况下,实践研讨会来评估。
你的最后一年将通过选修模块继续发展你对所选科目的早期领导力的理解。你的安置将在关键阶段1或2,你的最后一年的论文将调查你感兴趣的教育研究领域。您的专业和核心讲座将关注初等教育中的包容问题。
这门课程将使你在毕业后能找到一份小学教师的工作。对小学教师的需求很大,我们的许多毕业生在完成课程之前就找到了工作。此外,我们的教育在英国排名第9《卫报》2023年大学指南)。
气候与可持续发展教育
在雷丁大学,我们相信气候和可持续发展教育是每个人的责任。这就是为什么我们设定了我们的愿景,即所有初级培训教师都应该能够获得培训,使他们能够有效地将气候教育作为我们教学的一部分,融入到所有层次和学科的教学中国家气候教育行动计划.
通过我们在教育学院的所有ITT项目,您将了解:
- 我们的气候正在发生什么变化?如何帮助孩子们以一种适合他们年龄的、容易接受的方式了解气候和可持续发展?如何确立自己作为一名教师的定位
- 气候正义,当前和未来环境和气候变化对我们自己和他人的影响,以及对教师的影响
- 如何将知识和理论转化为改变和个人行动,将气候和可持续发展教育建设到您的计划、教学和孩子的学习中。
访问我们的为地球合作了解更多关于雷丁大学在气候科学方面的世界领先研究。
如需更多信息,请访问教育学院网站.
概述
我们的文学士小学教育(QTS)课程是专门为使学生发展作为小学教师的强烈身份而设计的。
文学学士小学教育(QTS)课程的设计是为了让学生培养作为小学教师的强烈认同感。
在你在我们的三年里,你将学习核心和选修课程。你所有的模块都被精心安排,以发展和培养你的热情和抱负。您将带着作为一名初级教师的强烈身份离开这门课程,并有机会进一步发展成为未来的教育工作者。
在你的第一年,你被介绍在专业的艺术,音乐,英语和/或数学模块的教学和学习。在您的专业和核心主题讲座中,您将开始理解和分解小学教学的本质和小学课程。你将被安排在关键阶段1的课堂上,你的工作将通过课程作业、演示文稿以及在某些情况下的实践研讨会进行评估。
在你的第二年,你将继续发展一个更深入的理解如何孩子学习通过你选择的可选模块。在专业和核心主题的讲座中,您将解开初级课程所有领域的思想进展。你将被安排在关键阶段2的课堂上,你的工作将通过课程作业、报告和在某些情况下,实践研讨会来评估。
你的最后一年将通过选修模块继续发展你对所选科目的早期领导力的理解。你的安置将在关键阶段1或2,你的最后一年的论文将调查你感兴趣的教育研究领域。您的专业和核心讲座将关注初等教育中的包容问题。
这门课程将使你在毕业后能找到一份小学教师的工作。对小学教师的需求很大,我们的许多毕业生在完成课程之前就找到了工作。此外,我们的教育在英国排名第9《卫报》2023年大学指南)。
气候与可持续发展教育
在雷丁大学,我们相信气候和可持续发展教育是每个人的责任。这就是为什么我们设定了我们的愿景,即所有初级培训教师都应该能够获得培训,使他们能够有效地将气候教育作为我们教学的一部分,融入到所有层次和学科的教学中国家气候教育行动计划.
通过我们在教育学院的所有ITT项目,您将了解:
- 我们的气候正在发生什么变化?如何帮助孩子们以一种适合他们年龄的、容易接受的方式了解气候和可持续发展?如何确立自己作为一名教师的定位
- 气候正义,当前和未来环境和气候变化对我们自己和他人的影响,以及对教师的影响
- 如何将知识和理论转化为改变和个人行动,将气候和可持续发展教育建设到您的计划、教学和孩子的学习中。
访问我们的为地球合作了解更多关于雷丁大学在气候科学方面的世界领先研究。
如需更多信息,请访问教育学院网站.
准入要求一个水平BBB
这个学位不包括在我们的公司选择方案.
典型的提供
三个A等级的BBB
作为本课程申请过程的一部分,你将被要求参加面试。
国际学士学位
30分整体
普通中等教育证书考试
英语、数学及科学成绩C(4)级或同等学历
BTEC扩展文凭
DDM
其他信息
所有接受教师培训的学生都必须接受披露和禁止服务(DBS)检查,以确保他们能够与儿童和/或弱势成人一起工作。如果你获得了文学士(QTS)课程的录取,并且你接受了录取,你将需要进行这个过程。这是收费的星展银行检查,这是由披露服务设置的。
你将被要求进行犯罪记录和职业健康检查。你还需要在课程结束时证明你在基础英语和数学方面的能力。这是教育局的一项新要求,将取代识字和算术方面的QTS技能测试。信息可以在网站上找到教育署网页.
考生必须在课程开始前至少5天在英国的公立小学获得最近的和相关的经验。他们还必须在与英语相关的科目中获得A水平B级或IB 5分,以及GCSE英语、数学和科学的C级或同等成绩。面对面的面试是申请过程中必不可少的一部分。
如有任何疑问,请致电招生办公室+44 118 378 2622。
英语语言要求
雅思6.5分,所有科目均不低于5.5分
有关其他英语语言资格的信息,请访问我们的国际学生页面.
国际和欧盟学生的其他入学要求
国际基础课程
如果你是一名国际或欧盟学生,不符合直接进入你所选学位的要求,你可以参加雷丁大学的国际基础课程。成功完成这一年的课程将保证你获得所选的本科学位。根据进修程度和入学日期的不同,英语语言要求最低可达雅思4.5分。
会前英语语言课程
如果你需要提高你的英语语言分数,你可以在攻读学位之前参加英语课程。
结构
强制模块包括:
模块的细节
标题:
小学课程中的英语与交际
代码:
ED1EC1
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本课程按照国家要求,向学生介绍小学英语的教学和学习。该模块开发了学生的学科知识,包括这两个领域的教学和课程理解。
该模块旨在强调两个课程领域之间的相似之处。它包括谈话在学习中的作用,早期阅读的教学(包括系统的合成语音)和早期写作。
该模块的基础是培养阅读和写作教师(阅读/写作的教师,以及教学的读者/作者)。学生反思自己作为读者/作者的经历,以及这些经历可能对他们的课堂实践产生的影响。在小学课堂的教学中使用儿童文学贯穿整个模块。
评估方法:
投资组合的100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
小学课堂:包容教育
代码:
ED1EFI
召集人:
安娜Tsakalaki博士
简介:
这门必修课程将加深学生对不同群体,特别是残疾群体的教育的理解。学生将提高对国际和国家背景和视角的认识,以满足学习者的额外需求。在本模块结束时,学生将拥有展示包容性实践及其在教育背景下应用的深度知识的关键技能,特别是在小学课堂设置中。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
小学数学
代码:
ED1MP1
召集人:
博士Nasreen马吉德
简介:
本模块旨在向学生介绍小学数学的教与学。整个模块的重点是建立学生自己的数学学科知识,以及他们的教学和课程理解。该模块以谈论和享受数学的重要性为出发点,以便能够有效地教授数学。它将详细探讨数字和计算的发展。数学教师技能的关键要素,如提问、利用错误和误解指导教学、对学习进行评估,以及使用和应用数学的重要作用,都将得到检验。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
专业研究1
代码:
ED1PS1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
该模块与学员作为专业成员的发展有关,因为他们朝着QTS的标准努力。探究儿童发展的各个阶段,学员将其与教学方法联系起来,建立规划独立课程的技能,学习理论也将被教授和研究。受训人员制定管理行为和促进学习的策略。“成为一名专业人员”的概念在学员考虑教师的责任和责任时被讨论。在本模块的后面,还将讨论教师在为儿童的幸福和个人发展负责方面所扮演的更广泛的角色。学员作为反思实践者的角色是整个模块的基础,因为学员被要求批判性地审查自己和他人的实践。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
科学与体育实践课教学“,
代码:
ED1SP1
召集人:
格温达夫人这边
简介:
本模块旨在向学员介绍小学科学与体育教学的教学方法和实践。本模块的一个中心主题是在设计和运行成功的实践课程时,理解儿童如何思考、学习和行动的价值。本模块将解释探究、体验式学习和合作在科学和体育教学中的重要性。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学校经验1
代码:
ED1SX1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
这是三个学校体验模块中的第一个。它为学生提供了教学和学习的入门和早期经验,以便使他们能够开始展示成为一名合格教师所必需的一些知识、技能和理解。ED1PS1,专业学习1,是必修课程,因为它为学生的学校经历的部分做好了准备。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED1EC1 | 小学课程中的英语与交际 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED1EFI | 小学课堂:包容教育 | 安娜Tsakalaki博士 |
ED1MP1 | 小学数学 | 博士Nasreen马吉德 |
ED1PS1 | 专业研究1 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
ED1SP1 | 科学与体育实践课教学“, | 格温达夫人这边 |
ED1SX1 | 学校经验1 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育1:艺术教育和小学艺术学科领导者的角色
代码:
ED1AC1
召集人:
艾米丽夫人Yearsley
简介:
本单元将建立学生对小学艺术教与学的性质及目的的认识。课程将重点关注在学校学习艺术意味着什么,并将从历史和哲学的角度出发,探索围绕艺术教学在教育学和实践方面的紧张关系。学生将开始告知他们作为初级艺术学科领导者的发展。通过对一系列艺术教育举措的考察,他们将开始识别和理解艺术在小学课程、儿童教育和发展中的重要作用。在此背景下,将确定与国家艺术与设计课程的联系,并进行批判性分析。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育第一课:英语
代码:
ED1AC2
召集人:
艾莉森Silby博士
简介:
本模块将建立学生对通过小学课堂的文本培养儿童读写能力的理解。它将着重关注文本研究的意义,并将从历史和哲学的角度出发,从教育学和实践的角度探索叙事和诗歌。对文学的历史回顾将最终导致我们考虑围绕英语教学(特别是在课堂上使用不同文本)的当代问题。与当前对早期阅读的关注相联系,该模块将探索儿童在讲故事方面的参与,包括我们可以从主要作者那里学到什么。该模块还将探讨学习环境如何支持学习,由于儿童文学是小学英语教学的基础,因此将向学生介绍一系列儿童文学和诗歌。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育1:音乐
代码:
ED1AC3
召集人:
丽贝卡·伯克利博士
简介:
本模块教授学生如何使用他们的音乐技能在教育环境中领导创造性的音乐创作,特别强调小学儿童的声乐领导能力。该模块的重点是建立学生自己的音乐技能和听觉敏锐度,以及他们的教学和课程理解。通过声乐领导,培养学生在作曲、表演和听力教学方面的基本技能。学生将学习基础水平的主音solfa教学法和音乐技巧,在课堂上领唱技巧,并在小学课堂上管理创造性的音乐制作。
评估方法:
作业40%,实用60%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED1AC4
召集人:
Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士
简介:
本模块将主要探讨儿童数学发展领域关键人物的理论概念,包括但不限于皮亚杰、维果斯基、布鲁纳和斯坎普。学生还将被要求独立研究和分享非白人男性人物的作品。此外,该模块将探索有效的数学学习环境的主要特征,包括使用数学故事绘本、结构化和非结构化操作以及考察户外数学学习和教学活动。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED1AC1 | 艺术、儿童与教育1:艺术教育和小学艺术学科领导者的角色 | 艾米丽夫人Yearsley |
ED1AC2 | 艺术、儿童与教育第一课:英语 | 艾莉森Silby博士 |
ED1AC3 | 艺术、儿童与教育1:音乐 | 丽贝卡·伯克利博士 |
ED1AC4 | 数学、儿童与教育 | Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士 |
这些是我们目前提供的模块。在你学习的这一年里,他们可能会有所改变,因为我们会定期检查我们提供的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
强制模块包括:
模块的细节
标题:
小学课程中的英语与交际
代码:
ED2EC1
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本模块建立在之前的工作基础上,在小学课程中探索英语。它将涵盖当前的政策发展,使学生熟悉法定和非法定文件。
该模块的重点是培养年轻人的语言和沟通技能。主要主题包括口语、听力、阅读和写作的进步和发展,包括扩展对系统的、合成的自然拼读法教学的理解。儿童文学的作用仍然是工作的基础。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
小学课堂中的全球公民意识
代码:
ED2GCP
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本模块将通过考察包括气候变化教育在内的国家和更广泛的全球视角的关键主题,使学生能够理解小学课堂上全球公民教育的性质。
评估方法:
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
促进数学和科学的进步
代码:
ED2MS1
召集人:
詹姆斯·戴维斯先生
简介:
本模块旨在培养学员对科学、数学、ICT/CS教育和数字素养的教学方法和实践的理解。
该模块建立在学士教育课程第一年进行的相关模块的内容之上。它教授儿童如何在科学和数学以及ICT/CS学习的原则,通过发展理解为儿童提供实践经验、解决问题、推理和询问的机会的价值,以促进进步。重点将是如何构建以儿童为中心,有意义的环境,以吸引儿童的兴趣和好奇心。
学生将了解概念发展和科学探究技能从关键阶段1到关键阶段2的进展概况。在数学中,数据处理周期将被深入探讨。ICT在数学教与学中的作用将得到发展。在ICT/CS方面,学员的编程技能将得到进一步发展,他们对数据处理在修订后的ICT/CS课程中的作用的理解和技能也将得到进一步发展。
该模块将培养学生在数学、科学、ICT/CS和跨课程工作方面的规划、教学和评估技能。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
小学课程中的基础学科
代码:
ED2PF1
召集人:
格温达夫人这边
简介:
本模块旨在发展学生对国家课程基础学科的教学方法和教学实践的理解,并为学员提供一套与多面手初级课堂实践者相关的知识、技能和教学策略。
该模块将概述对历史、地理、艺术、音乐、体育、RE、设计与技术和外语教学的期望。这些课程对初级课程和儿童发展的重要性将被审查,并与专业研究中进行的工作相关。
学生将会了解不同课程范畴从主要阶段一至主要阶段二的进展情况,并会了解与每个课程的教学相关的一系列资源和教学及评估策略。鼓励学生考虑跨课程、专题课程设计的可能性。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
专业研究2
代码:
ED2PS1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
本模块以ED1PS1为基础,学员将继续迈向QTS。他们会熟练地规划课程顺序,并学习如何利用国家课程和其他课程,设计具有创造性和创新性的课程体验。承认社会、宗教、文化或语言影响的影响,并确定了与有不同需求的儿童合作的战略。评估被认为是有效学习的关键,并嵌入到学员的实践中,因为他们在教学中更加独立。探讨了如何巧妙地运用评估来创造积极的课堂学习文化。学员将探讨他们的法律责任,包括保障,以及他们与此相关的持续行为管理培训,以及创伤所起的作用。与第一个专业学习模块一样,学员作为反思实践者的角色是所有工作的基础,每个学员分析迄今为止的进展,并考虑个人研究的领域。
评估方法:
作业50%,项目50%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学校工作经验2
代码:
ED2SX1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
这是三个学校体验模块中的第二个。它为学生提供进一步的教学和学习经验,使他们能够扩展和巩固在ED1SX1(一年级)中学到的知识、技能和理解。ED2PS1,专业学习2,是必要的,因为它支持和准备学生全年的就业。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED2EC1 | 小学课程中的英语与交际 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED2GCP | 小学课堂中的全球公民意识 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED2MS1 | 促进数学和科学的进步 | 詹姆斯·戴维斯先生 |
ED2PF1 | 小学课程中的基础学科 | 格温达夫人这边 |
ED2PS1 | 专业研究2 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
ED2SX1 | 学校工作经验2 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
《艺术、儿童与教育2:艺术教育中的概念》
代码:
ED2AC1
召集人:
苏西Tutchell女士
简介:
在本模块中,学生将继续告知他们作为初级艺术学科领导者的发展。通过对19世纪后期至今艺术教育变化的考察,学生将了解儿童艺术的认识及其对艺术和艺术教育的影响
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童和教育2:英语
代码:
ED2AC2
召集人:
艾莉森Silby博士
简介:
本模块为进一步研究小学英语教学和学科领导角色的发展提供了背景。它提供了一个机会来反思文学、读写能力和课堂之间的关系,特别关注文本的阅读/解释与其在表演中的实现之间的相互关系。因此,该模块提供了探索各种文本(包括莎士比亚)的机会,并通过合作表演在创造性艺术中“实现”它们。该模块还探讨了儿童书籍、电视和电影中的当代内容,以及21世纪的儿童应该接受哪些教育和娱乐。研究的书籍和电影将提出关于儿童书籍和电影中“问题”是如何提出的问题。该模块将包括观察世界上大多数作者的机会,以刺激设计和试验全球公民项目的教材。学生将学习批判理论,以便有意义地接触二手材料。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育2:音乐
代码:
ED2AC3
召集人:
丽贝卡·伯克利博士
简介:
本单元将音乐教育作为一个研究领域。一个中心焦点是发展学生作为一个反思音乐实践者。通过一系列的讲座、研讨会和实践活动,向学员介绍音乐心理学的理论视角,重点介绍音乐学习和评估及其在课程音乐教学中的实际应用。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED2AC4
召集人:
Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士
简介:
在这个模块中,学生将通过探索不同的数学教学模式和批判性地比较数学课程,获得国际视野。当学生将数学置于更广阔的背景中,探索数学与其他课程领域(如艺术和读写能力)之间的联系时,他们的自信心会增强。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED2AC1 | 《艺术、儿童与教育2:艺术教育中的概念》 | 苏西Tutchell女士 |
ED2AC2 | 艺术、儿童和教育2:英语 | 艾莉森Silby博士 |
ED2AC3 | 艺术、儿童与教育2:音乐 | 丽贝卡·伯克利博士 |
ED2AC4 | 数学、儿童与教育 | Natthapoj Vincent Trakulphadetkrai博士 |
这些是我们目前提供的模块。在你学习的这一年里,他们可能会有所改变,因为我们会定期检查我们提供的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
强制模块包括:
模块的细节
标题:
英语和数学的精炼教学法
代码:
ED3EM1
召集人:
博士Nasreen马吉德
简介:
本模块建立在之前的模块基础上,旨在增强和巩固学生对英语和数学的理解,以及它们在小学课程中的核心作用。这一模块以包容和干预为主题,将儿童的特殊需求置于英语和数学教学的背景下。在英语方面,该模块扩展了学生对21世纪读者和作家意味着什么以及对课堂的意义的理解。该模块还建立在先前系统合成语音的基础上,着重于跟踪和评估。在数学方面,国家课程的目标(解决问题、推理和流利)将得到巩固,学生将全面了解如何为小学教室中的一系列学生制定计划。融入的想法,包括清楚地了解如何满足英语作为一门附加语言的学生的学习需求,将是整个模块的重点。学生将探讨数学的教与学方法,并考虑如何建立家庭与学校的数学联系。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
专业学习与融入
代码:
ED3PI1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
这两个模块将建立和扩展在专业学习和在第一和第二学年的学校经验中获得的知识、理解和技能。特别是,它将培养学员在特殊教育需要和残疾(SEND)和包容性教学领域的经验和专门知识,包括相关的立法框架和专家咨询服务的范围。该模块将考虑有特定学习困难的学生的需求(例如自闭症谱系疾病、阅读障碍、言语、语言和沟通困难以及身体/神经障碍)。学员还将发展他们的行为管理技能,包括管理有挑战性情感需求的儿童。他们将调查更广泛的专业沟通,如与家长和支持人员的沟通。该模块的一个关键方面将是在专业导师的支持下,有机会在感兴趣的教学和学习领域进行研究项目。
评估方法:
论文100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
科学与体育教育中的形成性评价
代码:
ED3SP1
召集人:
丹尼尔·詹姆斯先生
简介:
该模块将考察在科学和体育教育中进行评估的方法。它的目的是建立在你之前的知识基础上,为你提供实用的评估技巧,这些技巧通常适用于更广泛的课程。这些技术将与学科知识的持续发展一起教授,我们将进一步深入研究包容和差异化,以完善您的教学实践,为学校经验做准备。因此,建立和反思你的专业实践是本模块的关键。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学校工作经验3
代码:
ED3SX1
召集人:
卡拉布罗德赫斯特小姐
简介:
这是三个学校体验模块中的第三个。它为学生提供了在一年级和二年级的基础上学习的机会,并充分建立自己在班主任的角色,使他们能够在高水平上达到教师标准。ED3PI1,专业学习和包容,是一个必要条件,因为它为学生在整个秋季学期的安置做好准备,并在夏季学期,建立在学习的基础上,通知过渡到早期职业教师的地位。
评估方法:
实际的100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED3EM1 | 英语和数学的精炼教学法 | 博士Nasreen马吉德 |
ED3PI1 | 专业学习与融入 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
ED3SP1 | 科学与体育教育中的形成性评价 | 丹尼尔·詹姆斯先生 |
ED3SX1 | 学校工作经验3 | 卡拉布罗德赫斯特小姐 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育3:当代艺术与小学课程
代码:
ED3AC1
召集人:
苏西Tutchell女士
简介:
本模块建立在之前对当代艺术实践的研究基础上。在导师的指导下,学生将研究21世纪的艺术实践,并撰写书面研究报告。学生还将在书面学习研究的指导下继续发展个人艺术实践,并发展成为未来的艺术领袖。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童和教育3:英语
代码:
ED3AC2
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本模块深化和巩固学生的知识、理解和技能,将他们的学科专长应用于小学课程。该模块开发了特定领域的专业知识,这对小学英语专家很重要。这些包括技术的使用和学科带头人作为学校社区成员的更广泛的作用。还将链接到ED3SE1模块,该模块与学科负责人在为学校提供资源方面的作用有关,以及创建阅读教室意味着什么。
评估方法:
口服100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
艺术、儿童与教育3:音乐
代码:
ED3AC3
召集人:
丽贝卡·伯克利博士
简介:
本模块允许学生专门进行课程设计。学生将利用他们的学校经验,并将其应用到音乐专业课程的批判性评估中,该课程围绕着启发和激励学习者的创造性音乐创作。他们将回顾音乐协调员在小学环境中的作用,关注激励和领导学校的同事在整个课程中教授音乐的问题和挑战。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
数学、儿童与教育
代码:
ED3AC4
召集人:
詹姆斯·戴维斯先生
简介:
本模块深化和巩固了学生对小学数学的本质、目的和领导力的理解。在本模块中,学生将建立支撑学科领导者角色的关键技能,包括与他人合作、监控和评估。他们将提炼对数学教学的关键问题的理解,并考虑对学校数学政策的影响。与家长合作的角色将构成模块的一部分。该模块还考虑了学科领导者作为学校社区成员的更广泛的作用,与助教、理事以及同龄人一起工作。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学科专业3:当代艺术与个人实践
代码:
ED3SA1
召集人:
苏西Tutchell女士
简介:
本模块将使学生能够进一步发展他们作为小学艺术学科带头人的角色,与艺术教师一起。这将进一步加深他们对当代艺术在小学课程中的重要性的理解,以及通过艺术来教学小学课程。根据他们的当代艺术和艺术家研究和速写本作品,学生们将展示一个在线作品集项目,将为他们在小学的艺术教学提供信息。
评估方法:
项目100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
专业三:英语
代码:
ED3SE1
召集人:
斯蒂芬妮·夏普夫人
简介:
本单元建立在前几个单元对儿童文学的探索基础上。以幻想和现实主义为重点,学生将调查文学是如何分类的,并比较不同类型文本的价值。随着科技对阅读的不断影响,该模块还探索了书作为物理对象的概念,并将其价值与其他格式进行了比较。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学科专业三:音乐
代码:
ED3SM1
召集人:
马克特
简介:
本模块建立在ED2SM1:学科专业2的基础上,通过对选定的音乐风格和流派的背景研究,使学生能够发展自己的音乐技能,并开发课堂资源和培训材料的组合,分析西方古典经典长篇作品中的一个重要作品或乐章的一个例子。
评估方法:
口头50%,组合50%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
模块的细节
标题:
学科专业3:数学-包容、多样性和干预
代码:
ED3SS1
召集人:
詹姆斯·戴维斯先生
简介:
本模块将关注数学教育中所面临的包容问题。它将设法界定包容的性质、如何界定群体以及小学干预方案的模式。将利用诸如“每一个孩子都很重要”的国家干预方案,探讨干预方案在国家一级的影响以及如何转化为地方一级的影响。他们将探索使用一系列技术来支持数学教与学,并批判性地评估其优点和缺点。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页上描述的模块是我们目前提供的。在你的学习期间,我们会定期检查我们提供的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
ED3AC1 | 艺术、儿童与教育3:当代艺术与小学课程 | 苏西Tutchell女士 |
ED3AC2 | 艺术、儿童和教育3:英语 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED3AC3 | 艺术、儿童与教育3:音乐 | 丽贝卡·伯克利博士 |
ED3AC4 | 数学、儿童与教育 | 詹姆斯·戴维斯先生 |
ED3SA1 | 学科专业3:当代艺术与个人实践 | 苏西Tutchell女士 |
ED3SE1 | 专业三:英语 | 斯蒂芬妮·夏普夫人 |
ED3SM1 | 学科专业三:音乐 | 马克特 |
ED3SS1 | 学科专业3:数学-包容、多样性和干预 | 詹姆斯·戴维斯先生 |
这些是我们目前提供的模块。在你学习的这一年里,他们可能会有所改变,因为我们会定期检查我们提供的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
费用
英国/爱尔兰共和国新学生:9250英镑*
新国际学生:20,300英镑
*英国/爱尔兰共和国的费用变化
英国/爱尔兰共和国的本科学费由英国政府监管。这些学费需要得到议会的批准,任何提高英国新生学费上限的决定都需要得到议会两院的正式批准,才能成为法律。
欧盟学生费用
从2021年8月1日起,新的欧盟学生将支付国际学费。如有例外,请阅读英国政府对欧盟学生的指导.
额外的成本
有些课程需要额外支付实地考察费用和额外资源。你还需要为你的住宿和生活费用做预算。看到我们的生活费用信息为更多的细节。
资助你的学业
你可能有资格获得奖学金或助学金来帮助支付你的学习费用。来自英国的学生可能也有资格申请学生贷款来帮助支付这些费用。看到我们的费用和资金信息更多关于可用的信息。
职业生涯
作为这门课程的毕业生,你将能够在小学担任教师或助教,或进入幼儿园教育。我们将在整个课程中为你提供职业建议,也可以在你准备面试时提供支持。
我们与当地学校的良好联系确保了我们的就业率始终保持高水平。总体而言,我们98%的学生在完成课程[1]15个月后都在工作或继续学习
2017/18教育学院的第一学位、研究生(教学)和研究生(研究)回应者。