生态学和野生动物保护理学士
- UCAS代码
CD94 - 典型的提供
ABB - 入职年份
2023/24见2022/23分录 - 课程持续时间
全职:3年
- 入职年份
2023/24见2022/23分录 - 课程持续时间
全职:3年
了解生物与环境相互作用的方式,并应用这些知识来解决当今世界面临的最大挑战。
本课程将通过课堂学习和实地实践经验相结合,为您提供生态学或野生动物保护职业生涯所需的技能。您将学习如何将生态系统的知识应用于环境问题,如栖息地保护,疾病的生物控制,以及世界上最稀有的植物和生物的保护。
我们的大多数工作人员都积极从事研究,我们在野生动物生态和保护方面的工作融入了本科教学。你还将有机会参与具有潜在全球影响的原创研究。我们目前正在申请皇家生物学会的认证,以进一步加强这门课程。
雷丁大学屡获殊荣的校园是一千多种不同动物的家园,对于学习野外工作技能非常有用。它为研究提供了多种栖息地,包括湖泊、干草草地和林地,并允许您直接从实验室进入田野。此外,该大学拥有许多大型农场,可以用作最后一年项目的场地。
您还可以通过到西班牙和热带地区实地考察,练习物种识别和生态学技能。这也将使你能够研究其他栖息地的生物多样性,如干旱景观、森林和海洋。
此外,你可以在第二年和最后几年之间进行为期一年的工业实习,以获得宝贵的工业经验。你也可以选择做一个短的实习模块。我们与许多生态组织有紧密的联系,包括皇家鸟类保护协会、环境署和一系列野生动物信托。
放置
前几年的学生曾在野禽和湿地信托基金、皇家鸟类保护协会和环境署工作。你也可以选择在国外呆一年,通常是为学术机构进行研究。
我们系有专门负责实习的学者,可以为您提供建议和支持。
概述
了解生物与环境相互作用的方式,并应用这些知识来解决当今世界面临的最大挑战。
本课程将通过课堂学习和实地实践经验相结合,为您提供生态学或野生动物保护职业生涯所需的技能。您将学习如何将生态系统的知识应用于环境问题,如栖息地保护,疾病的生物控制,以及世界上最稀有的植物和生物的保护。
我们的大多数工作人员都积极从事研究,我们在野生动物生态和保护方面的工作融入了本科教学。你还将有机会参与具有潜在全球影响的原创研究。我们目前正在申请皇家生物学会的认证,以进一步加强这门课程。
雷丁大学屡获殊荣的校园是一千多种不同动物的家园,对于学习野外工作技能非常有用。它为研究提供了多种栖息地,包括湖泊、干草草地和林地,并允许您直接从实验室进入田野。此外,该大学拥有许多大型农场,可以用作最后一年项目的场地。
您还可以通过到西班牙和热带地区实地考察,练习物种识别和生态学技能。这也将使你能够研究其他栖息地的生物多样性,如干旱景观、森林和海洋。
此外,你可以在第二年和最后几年之间进行为期一年的工业实习,以获得宝贵的工业经验。你也可以选择做一个短的实习模块。我们与许多生态组织有紧密的联系,包括皇家鸟类保护协会、环境署和一系列野生动物信托。
放置
前几年的学生曾在野禽和湿地信托基金、皇家鸟类保护协会和环境署工作。你也可以选择在国外呆一年,通常是为学术机构进行研究。
我们系有专门负责实习的学者,可以为您提供建议和支持。
准入要求一个水平ABB
结构
必修模块包括:
模块的细节
标题:
生态与环境管理
代码:
AP1AE15
召集人:
丽贝卡·杰罗姆女士
简介:
本模块旨在向学生介绍人类活动与自然环境组成部分之间的相互作用,监测和评估这种相互作用的方法,以及如何将这些科学信息用于制定管理战略。
本课程名额有限,环境管理理学士及生态与野生动物保护理学士将获优先录取。
评估方法:
作业占80%,口语占20%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
动物行为
代码:
BI1AB1
召集人:
Richard bly教授
简介:
有没有想过野生动物纪录片解说的科学依据是什么?在这里,您将学习用于研究动物行为的科学方法,其研究的主要理论,以及如何从系统的观察和实验中建立事实。主要主题是先天与后天的影响,自私基因的理论,动物为什么会打架,为什么以及什么时候会互相帮助。实践说明研究方法,经典纪录片说明讲座要点。
评估方法:
考试80%,班级考试20%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
进化过程导论
代码:
BI1EAD1
召集人:
路易斯·约翰逊博士
简介:
•为来自不同背景的一年级学生提供一个进化的概述。•描述进化过程,强调导致和阻碍变化的力量,以及导致变化的一些主要模式。•介绍遗传和表型进化研究的不同方法。•展示进化论的观点是基本的,并提高了对现代生物学不同领域的理解。•向学生介绍开发、测试和改进的过程。
评估方法:
考试70%,班级考试30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生态
代码:
BI1EC2
召集人:
Manuela Gonzalez-Suarez博士
简介:
你想学习生态概念,并在野外和实验室里动手吗?那么这个模块就是为你准备的。在课程中,你将了解物种之间以及它们的环境是如何相互作用的,生物多样性是如何在群落中聚集并形成整个生态系统的,以及人类活动是如何影响许多生态过程的。在实践课程中,您将学习如何识别物种,并使用e-DNA和相机陷阱等采样技术来收集并分析您自己的数据。
评估方法:
考试70%,报告30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生态学和动物学的关键技能
代码:
BI1EZ12
召集人:
克里斯·琼斯博士
简介:
除了在其他模块中获得深入的生物学知识外,发展可转移的技能对你作为生物学家的发展至关重要。本模块侧重于提供与在大学学习和未来职业生涯中获得成功相关的可转移技能的共同基础。
评估方法:
100%固定锻炼
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
AP1AE15 | 生态与环境管理 | 丽贝卡·杰罗姆女士 |
BI1AB1 | 动物行为 | Richard bly教授 |
BI1EAD1 | 进化过程导论 | 路易斯·约翰逊博士 |
BI1EC2 | 生态 | Manuela Gonzalez-Suarez博士 |
BI1EZ12 | 生态学和动物学的关键技能 | 克里斯·琼斯博士 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
全球可持续发展:挑战与展望
代码:
AP1A28
召集人:
尼克·巴德斯利博士
简介:
世界面临多种生态危机,包括气候变化、生物多样性丧失和土壤侵蚀。本模块研究这些挑战、它们的驱动因素、它们与其他社会和经济问题的关系,以及潜在的应对措施。
评估方法:
赋值100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
当前动物学与生态学主题“,
代码:
BI1BEA2
召集人:
菲尔·贝克博士
简介:
生态和动物学对我们人类来说越来越重要;几乎所有具有全球重要性的事物都受到它们的影响。如果我们从个人的角度来看,动物学让我们了解我们作为一个物种是如何进化的,为什么我们有许多行为,为什么我们爱和斗争,繁殖,生病和死亡。如果我们采取不那么以自我为中心的方法,生态学和进化生物学会告诉我们,生命是如何实现目前多样性的奇观,到达地球的每个角落的,以及生物是如何适应的,从而使生命成功的。除此之外,生物学还帮助我们预测未来,从人口增长的影响和过度开发自然资源的后果,到帮助我们滋养和保护后代。几乎所有重要的事情都受到生物学的影响,在雷丁,我们的研究体现了这种日益增长的理解。本模块将通过生物科学的工作人员的锁眼演讲,向学生介绍一些关于当前和未来的动物学和生态学的思想。
评估方法:
班级测试100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生命的组成部分
代码:
BI1BEC1
召集人:
Phillip Dash教授
简介:
基因和细胞是所有生命的基本组成部分。所有的生命都是由细胞组成的,它们的功能由基因控制。在本模块中,我们将向学生介绍细胞的动态性质和细胞生物学和遗传学的主要概念。在主要细胞器的结构和功能的巡回中,微生物,动物和植物细胞结构进行了检查和比较。该模块还提供了主要细胞过程的概述,包括能量产生、细胞死亡、细胞通信、光合作用、干细胞、细胞组织成组织以及细胞如何在极端环境中生存。除了对细胞的了解,我们还将研究遗传学和遗传工具,以了解转录和翻译,遗传和进化,基因调控和关键的实验技术,如基因工程。
评估方法:
考试70%,班级考试30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
动物的多样性
代码:
BI1EAB1
召集人:
阿曼达·卡拉汉教授
简介:
喜欢动物吗?那么这就是适合你的模块!你将经历地球上动物生命的进化,从5亿多年前到现在,介绍占所有动物生命95%以上的主要动物群体。您将开发特定于动物的技能,包括识别将动物分类为门的特征,以及对身体形态和功能差异的概述。在科尔动物博物馆的支持下,你可以免费访问,动物多样性模块提供了一个分类学基础,在此基础上,你可以在第1部分研究哺乳动物,在第2部分研究无脊椎动物和脊椎动物动物学。
评估方法:
考试60%,实践40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
哺乳动物:多样性,行为和保护
代码:
BI1ED2
召集人:
菲尔·贝克博士
简介:
通过讲座,本课程将提供哺乳动物纲的进化和行为多样性的全面知识,特别强调食肉目。此外,课程还将讨论与哺乳动物保护有关的问题,包括入侵物种的影响、丛林肉贸易、野生动物疾病和气候变化。每个学生将通过准备和展示科学海报来更深入地研究一个方面。
评估方法:
考试70%,作业30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
植物多样性、结构与利用
代码:
BI1EG1
召集人:
朱莉·霍金斯教授
简介:
在这个模块中,我们将发现光合作用生物的多样性,然后我们将专注于我们最依赖的食物植物,甚至我们呼吸的空气,开花植物(被子植物)。我们将探索超市手推车、花园和野外植物的多样性。散步或购物可能再也不一样了……我们将从不同的角度考虑植物的价值,包括生态系统服务、生物燃料和药物。植物总是为我们的基本需求提供物质;在这个选择这个模块将打开植物,人与地球的关系。
评估方法:
考试70%,运动15%,报告15%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
古希腊1
代码:
CL1G1
召集人:
Amy Smith教授
简介:
本模块旨在教授学生一些古希腊语言的元素,并让他们在初级水平上阅读古希腊文。
评估方法:
班级测试100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
拉丁语1 (C)
代码:
CL1L1
召集人:
杰基·贝恩斯夫人
简介:
本模块旨在教授学生一些拉丁语言的元素,并使他们具备小学水平的拉丁文阅读技能。
评估方法:
班级测试100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
野生动物纪录片:生态学与再现
代码:
FT1WD
召集人:
亚当·奥布莱恩博士
简介:
这个模块让你有机会学习野生动物纪录片,以及解决生态问题的电影制作。你将接触到相关的关键词汇和上下文知识,探索屏幕上的意义是如何产生的。案例研究可能包括大卫·阿滕伯勒(David Attenborough)具有里程碑意义的BBC系列,自然纪录片《帝企鹅日记》(March of the Penguins),以及气候变化电影《难以忽视的真相》(An Inconvenient Truth)。可能会有来自创意产业的嘉宾演讲问答环节。
评估方法:
作业60%,口语40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
环境科学概论
代码:
GV1B1
召集人:
Hazel McGoff博士
简介:
该模块提供了环境科学范围的概述,并介绍了控制和影响我们的环境的科学过程。
评估方法:
考试60%,作业40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
环境中的土壤
代码:
GV1E1
召集人:
Steve Robinson博士
简介:
本模块介绍了广泛的科学过程,解释了为什么土壤的性质和功能在更广泛的环境中如此多变。
评估方法:
考试70%,报告30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
AP1A28 | 全球可持续发展:挑战与展望 | 尼克·巴德斯利博士 |
BI1BEA2 | 当前动物学与生态学主题“, | 菲尔·贝克博士 |
BI1BEC1 | 生命的组成部分 | Phillip Dash教授 |
BI1EAB1 | 动物的多样性 | 阿曼达·卡拉汉教授 |
BI1ED2 | 哺乳动物:多样性,行为和保护 | 菲尔·贝克博士 |
BI1EG1 | 植物多样性、结构与利用 | 朱莉·霍金斯教授 |
CL1G1 | 古希腊1 | Amy Smith教授 |
CL1L1 | 拉丁语1 (C) | 杰基·贝恩斯夫人 |
FT1WD | 野生动物纪录片:生态学与再现 | 亚当·奥布莱恩博士 |
GV1B1 | 环境科学概论 | Hazel McGoff博士 |
GV1E1 | 环境中的土壤 | Steve Robinson博士 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
必修模块包括:
模块的细节
标题:
生态学与环境管理方法“,
代码:
AP2AE45
召集人:
西蒙·莫蒂默教授
简介:
培养收集、解释和展示有关自然环境信息的必要技能。通过讲座、研讨会、计算机实践、实验室实践和实地考察学习。借此机会设计和实施生态实地实验,开展生态调查工作,并发展统计分析和地理信息系统的技能。
评估方法:
任务30%,实践35%,报告35%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
无脊椎动物
代码:
BI2EI4
召集人:
克里斯托弗·福斯特博士
简介:
无脊椎动物——没有脊椎的动物——是最成功和最多样化的真核生物。本模块将考虑无脊椎动物的范围和多样性,并通过功能或专题方法回顾无脊椎动物的解剖和生理系统。
本模块的主要目的是向您介绍没有脊椎的水生和陆生动物,它们是最成功和最多样化的真核生物群体。
评估方法:
考试占60%,运动占20%,课堂测试占20%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
昆虫学概论
代码:
BI2EX5
召集人:
克里斯托弗·福斯特博士
简介:
关心生物多样性和保护?然后你需要知道所有驱动世界的小事情!昆虫占动物多样性的80%以上,不应忽视;作为动物,它们本身就很重要。本模块将向你介绍昆虫学,昆虫科学。如果你对昆虫一无所知,当它们从你身边飞过时你也发现不了它们,你就不会欣赏它们。该模块强调识别和理解它们的生命周期和生态,结构和功能。会有很多动手的工作和有趣的讲座。
评估方法:
考试60%,班级考试40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生态学与动物学关键技能
代码:
BI2EZ45
召集人:
李丽珍博士
简介:
本模块将为学生提供与动物学和生态学及相关专业的学习和未来职业相关的可转移技能的教程和讲座。这些技能将包括通用技能和特定的学科技能,内容将建立和加强关键技能中涵盖的技能。
评估方法:
100%固定锻炼
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
AP2AE45 | 生态学与环境管理方法“, | 西蒙·莫蒂默教授 |
BI2EI4 | 无脊椎动物 | 克里斯托弗·福斯特博士 |
BI2EX5 | 昆虫学概论 | 克里斯托弗·福斯特博士 |
BI2EZ45 | 生态学与动物学关键技能 | 李丽珍博士 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
生物信息学与计算生物学概论“,
代码:
BI2BT5
召集人:
利亚姆·麦高芬教授
简介:
生物信息学是现代生物学的重要组成部分。本模块将为学生介绍生物信息学和计算生物学的关键概念,适用于二年级或三年级的学生。教授的知识和核心生物信息学技术将帮助学生掌握现代生物学许多领域成功职业生涯所需的重要计算和编程技能。该模块没有任何先决条件,它将使用实际的例子来展示生物信息学的力量,以加强各级生物科学的研究;从分子和细胞生物学到动物学和生态学。
评估方法:
练习10%,项目50%,报告40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生物多样性:剥削者和被剥削者
代码:
BI2EEE4
召集人:
朱莉·霍金斯教授
简介:
本模块将通过选定的迷人案例研究的讨论,向您介绍不同的生物体。从生物污染中最小的细菌,到无脊椎动物,如蝗虫,植物包括蕨菜,甘蔗和橡树,再到脊椎动物,通过红鸢和狼。它们之间的联系是,所有这些物种要么被我们剥削,要么剥削我们(有些物种两者兼而有之!)通过这些生物的故事以及它们与我们的互动,你会发现许多物种生物学的原理,也会遇到许多我们在与其他物种的互动中仍然需要解决的问题。
评估方法:
考试60%,作业40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
英国生物多样性领域技能
代码:
BI2EJFC
召集人:
克里斯托弗·福斯特博士
简介:
这个为期一周的居住现场课程,在国家自然保护区的一个鼓舞人心的环境中,提供了对基本生物多样性领域技能的沉浸式介绍。该课程旨在提高您对英国野生动物的欣赏,并提供对生态学、动物学和野生动物保护职业至关重要的调查技术经验。你将学习调查和识别鸟类、哺乳动物、无脊椎动物和植物,从沿海植被到古代林地,各种各样的栖息地。也可能有机会寻找受保护的物种,如蝙蝠、睡鼠、獾和水獭。
评估方法:
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
脊椎动物害虫管理
代码:
BI2EMV4
召集人:
菲尔·贝克博士
简介:
本模块将介绍某些脊椎动物物种与人类互动的方式,以及如何处理这些互动产生的问题。
评估方法:
作业50%,班级测试50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
爬行动物和恐龙
代码:
BI2ERD4
召集人:
布莱恩·皮克尔斯博士
简介:
本模块将从爬行动物的分类、多样性、生态学、生理适应和保护等方面介绍爬行动物生物学的研究。
评估方法:
考试占50%,作业占50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
毒液和毒药
代码:
BI2EVP5
召集人:
Phillip Dash教授
简介:
本模块旨在为学生提供毒液和毒药的全面概述,包括重要的有毒动物和有毒植物的介绍,包括毒液或毒药在防御或捕食中的作用。本模块将涵盖毒液和毒药的进化,其合成和作用机制的生物化学基础,毒理学的一般原则和其医疗用途的概述。
评估方法:
考试70%,运动30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
鸟类:多样性、行为和保护
代码:
BI2EY5
召集人:
克里斯托弗·福斯特博士
简介:
从古代神话到现代鸟类学,数千年来,鸟类一直吸引着人们的想象力。本模块将介绍鸟类生命的惊人多样性,通过一系列关于羽毛、飞行和迁徙等主题的精彩讲座,仔细研究它们的进化起源、解剖学、行为和保护。在实验室和实地的实践课程,以及课程作业,将提供鸟类学的实际经验,提供发展科学传播和实地技能的机会。科尔博物馆的藏品和白骑士校园奇妙的鸟类栖息地将用于支持本模块的教学。
评估方法:
考试70%,运动30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
海洋生物学及保护
代码:
BI2MARBC
召集人:
格林·巴雷特博士
简介:
本模块将向学生介绍生物圈内的海洋栖息地、环境和相关生物多样性。该单元将介绍支撑海洋过程的主要物理和化学机制。讲座将涵盖海洋生物的生物学、生态学和环境生理学的关键方面,横跨几个领域和主要的生命门。此外,以人类活动对生态的影响为重点,该模块将探讨对海洋和沿海生态系统的威胁,并研究监测和测量技术的方法,以研究、管理和保护这些生态系统。
评估方法:
考试70%,项目30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
自然保育实务
代码:
BI2NCP5
召集人:
坎贝尔·穆恩博士
简介:
本模块旨在向学生介绍自然保护的实际情况。本课程以实地案例为例,旨在让学生了解与自然保护相关的内在冲突和挑战。我们的目标是开发有效的工具和方法,鼓励学生接受和应对这些挑战。通过强调以证据为基础的决策框架,学生将了解数据驱动的结论如何产生保护优先事项,同时了解保护从业者在复杂的现代环境中面临的现实。
评估方法:
考试50%,作业40%,课堂测试10%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
实用动物行为学
代码:
BI2PAB
召集人:
菲尔·贝克博士
简介:
本模块旨在让学生了解动物行为定量研究的原理和方法,重点是观察、记录和分析技术。重点是如何以及为什么提出中心假设,如何设计实验来区分假设,以及如何分析和解释结果。
评估方法:
考试50%,项目50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
夏天放置
代码:
BI2PLA
召集人:
李丽珍博士
简介:
在竞争激烈的就业市场上,了解专业的工作场所是如何运作的,以及良好的就业技能是确保未来就业的关键。在本模块中,学生将在相关公司或组织中进行短期实习。这是一个极好的机会,让学生获得工作世界的实际经验,提高和多样化他们的技能,以及提高他们的简历。学生将被支持找到自己的位置,这是一个有用的技能,以寻找未来的就业机会。
评估方法:
口头20%,报告80%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
通过学校实习发展可转移技能
代码:
ED2TS1
召集人:
Caroline Foulkes博士
简介:
该模块使本科生能够发展就业所需的关键可转移技能,并提供外展经验。在学校工作关键方面的专业培训之后,6月/ 7月在雷丁地区的中学进行为期五天的实习,将提供专业环境下的工作经验。
在秋季,学生将在获得的知识和可转移技能的基础上,与同事一起计划和提供一个教学环节,与学校学生小组分享他们的学位专业知识。学生们将反思并与同事们分享他们的经历。评估将通过课程作业和实习主管的专业和敬业度报告。
学生将通过申请和面试的方式选拔。
请注意,一旦在6月完成了实习,就不可能在秋季学期从这个模块切换,因为学生已经完成了直接与50%的分数(专业能力和作品集)相关的实践活动,并且这些实践活动与秋季学期的活动有关。
评估方法:
实践10%,口头50%,组合40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
通过学校实习发展可转移技能
代码:
ED2TS2
召集人:
Caroline Foulkes博士
简介:
该模块使本科生能够发展就业所需的关键可转移技能,并提供外展经验。在学校工作关键方面的专业培训之后,6月/ 7月在雷丁地区的中学进行为期十天的实习,将提供专业环境下的工作经验。
在秋季,学生将在获得的知识和可转移技能的基础上,与同事一起计划和提供一个教学环节,与学校学生小组分享他们的学位专业知识。学生们将反思并与同事们分享他们的经历。评估将通过课程作业和实习主管的专业和敬业度报告。
学生将通过申请和面试的方式选拔。
请注意,一旦在6月完成了实习,就不可能在秋季学期从这个模块切换,因为学生已经完成了与50%的分数(专业水平和作品集)直接相关的实践活动,并且这些实践活动与秋季学期的活动有关。
评估方法:
实践10%,口头50%,组合40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
BI2BT5 | 生物信息学与计算生物学概论“, | 利亚姆·麦高芬教授 |
BI2EEE4 | 生物多样性:剥削者和被剥削者 | 朱莉·霍金斯教授 |
BI2EJFC | 英国生物多样性领域技能 | 克里斯托弗·福斯特博士 |
BI2EMV4 | 脊椎动物害虫管理 | 菲尔·贝克博士 |
BI2ERD4 | 爬行动物和恐龙 | 布莱恩·皮克尔斯博士 |
BI2EVP5 | 毒液和毒药 | Phillip Dash教授 |
BI2EY5 | 鸟类:多样性、行为和保护 | 克里斯托弗·福斯特博士 |
BI2MARBC | 海洋生物学及保护 | 格林·巴雷特博士 |
BI2NCP5 | 自然保育实务 | 坎贝尔·穆恩博士 |
BI2PAB | 实用动物行为学 | 菲尔·贝克博士 |
BI2PLA | 夏天放置 | 李丽珍博士 |
ED2TS1 | 通过学校实习发展可转移技能 | Caroline Foulkes博士 |
ED2TS2 | 通过学校实习发展可转移技能 | Caroline Foulkes博士 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
必修模块包括:
模块的细节
标题:
野生动物与农业
代码:
AP3AE75
召集人:
西蒙·莫蒂默教授
简介:
确定和探索农业实践与农村野生动物的丰度和分布之间的相互关系。通过讲座、研讨会、小组工作和考察考察,研究野生动物与农业之间关系的历史,农业生态系统中植物、无脊椎动物和脊椎动物的种群和群落生态,促进农田生物多样性的管理,以及生物多样性在提供生态系统服务方面的作用。了解如何通过改变耕作方式来鼓励农场的野生动物,并评估最近的政策机制。
评估方法:
考试占50%,作业占50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
保护生物学
代码:
BI3EW8
召集人:
Graham Holloway博士
简介:
本模块旨在让学生了解保护生物学的科学及其在基因、物种、社区和栖息地的可持续管理中的应用。
评估方法:
考试100%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
研究项目
代码:
BI3PRO
召集人:
李丽珍博士
简介:
项目工作的目的是通过个人项目的设计和执行为学生提供生物学研究的经验。
评估方法:
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
AP3AE75 | 野生动物与农业 | 西蒙·莫蒂默教授 |
BI3EW8 | 保护生物学 | Graham Holloway博士 |
BI3PRO | 研究项目 | 李丽珍博士 |
可选模块包括:
模块的细节
标题:
动物行为学专题“,
代码:
BI3AB7
召集人:
Richard bly教授
简介:
动物行为学是一门不断发展的科学。本课程建立在第1部分和第2部分课程的基础上,旨在研究动物行为研究中一些最令人兴奋的最新发现,包括一些已成为电视纪录片主题的发现。利用进化框架,我们研究了诸如动物如何解决问题,如何选择配偶,以及动物如何应对社会群体中的不公平等主题。然后,在几周的时间里,由学生主导的研讨会将审视在选定的动物行为研究领域所取得的进展。请注意,本课程上限为35名学生。
评估方法:
考试70%,口语30%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
市区生态
代码:
BI3EUA
召集人:
菲尔·贝克博士
简介:
通过讲座,本课程将提供城市地区生态学的详细知识,包括城市地区在更广泛景观中的背景以及城市地区内的生态学。
评估方法:
考试占50%,作业占50%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
古生态学研究领域课程
代码:
BI3PRFC
召集人:
布莱恩·皮克尔斯博士
简介:
雷丁大学和加拿大皇家泰瑞尔博物馆之间举办的一个独特的研究领域课程。这门野外课程将包括为期一周的古生物学统计和实践方法的密集培训,随后是在阿尔伯塔省荒地进行的两周野外考察,包括实地调查和恐龙省立公园的化石提取。请注意,野外工作对体力的要求很高。本模块将为考虑从事研究职业的学生提供优秀的实践和学术技能培训。
评估方法:
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
生物学研讨会
代码:
BI3S78
召集人:
路易斯·约翰逊博士
简介:
本模块利用SBS和其他相关学院的系列研讨会。在整个学年中,学生将参加他们选择的10个或更多的生命科学研究研讨会,并为每个研讨会撰写并提交一份报告。评估将基于三个作业:关于实验设计和统计的MCQ测试;基于研讨会上提出的结果的总结段落;还有一份研讨会报告,并附有一篇概要文章。
评估方法:
作业占80%,班级测试占20%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
动物传染病的流行病学
代码:
BI3ZE8
召集人:
Francoise Mazet博士
简介:
人畜共患疾病(或人畜共患病)的定义是可以从动物传播给人类的疾病。源自作为宿主或媒介的野生动物或牲畜的疾病对人类、伴侣动物以及其他牲畜和野生动物的健康和福祉构成重大问题。通过一系列讲座,本课程将提供:1)一系列人畜共患疾病的致病生物、宿主和载体、与人畜共患疾病相关的症状及其对人类健康和经济的影响的详细背景和知识;2)了解宿主与疾病的共同进化;3)通过对病原体、宿主和媒介的管理来控制人畜共患疾病;4)流行病学建模在制定有效管理战略中的作用。本模块中讨论的人畜共患疾病的具体例子包括但不限于:甲型流感、Covid-19、莱姆病、疟疾、埃博拉、狂犬病和鼠疫。
学生将被期望阅读讲师所指出的科学论文,并将通过一套测试来测试他们对方法和结果的理解。学生将通过准备一篇特定主题的论文来深入研究一个方面。
评估方法:
考试50%,作业30%,固定练习20%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
通过学校实习发展可转移技能
代码:
ED3TS3
召集人:
Caroline Foulkes博士
简介:
该模块使本科生能够发展就业所需的关键可转移技能,并提供外展经验。在学校工作关键方面的专业培训之后,6月/ 7月在雷丁地区的中学进行为期五天的实习,将提供专业环境下的工作经验。
在秋季,学生将在获得的知识和可转移技能的基础上,与同事一起计划和提供一个教学环节,与学校学生小组分享他们的学位专业知识。学生们将反思并与同事们分享他们的经历。评估将通过课程作业和实习主管的专业和敬业度报告。
学生将通过申请和面试的方式选拔。
请注意,一旦在6月完成了实习,就不可能在秋季学期从这个模块切换,因为学生已经完成了与50%的分数(专业水平和作品集)直接相关的实践活动,并且这些实践活动与秋季学期的活动有关。
评估方法:
实践10%,口头50%,组合40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
模块的细节
标题:
通过学校实习发展可转移技能
代码:
ED3TS4
召集人:
Caroline Foulkes博士
简介:
该模块使本科生能够发展就业所需的关键可转移技能,并提供外展经验。在学校工作关键方面的专业培训之后,6月/ 7月在雷丁地区的中学进行为期十天的实习,将提供专业环境下的工作经验。
在秋季,学生将在获得的知识和可转移技能的基础上,与同事一起计划和提供一个教学环节,与学校学生小组分享他们的学位专业知识。学生们将反思并与同事们分享他们的经历。评估将通过课程作业和实习主管的专业和敬业度报告。
学生将通过申请和面试的方式选拔。
请注意,一旦在6月完成了实习,就不可能在秋季学期从这个模块切换,因为学生已经完成了与50%的分数(专业水平和作品集)直接相关的实践活动,并且这些实践活动与秋季学期的活动有关。
评估方法:
实践10%,口头50%,组合40%
免责声明:
本页描述的模块是我们目前提供的。我们会定期检查我们的课程,以确保他们了解最新的研究和教学方法,因此在您的学习期间,模块可能会发生变化。
代码 | 模块 | 会议召集人 |
---|---|---|
BI3AB7 | 动物行为学专题“, | Richard bly教授 |
BI3EUA | 市区生态 | 菲尔·贝克博士 |
BI3PRFC | 古生态学研究领域课程 | 布莱恩·皮克尔斯博士 |
BI3S78 | 生物学研讨会 | 路易斯·约翰逊博士 |
BI3ZE8 | 动物传染病的流行病学 | Francoise Mazet博士 |
ED3TS3 | 通过学校实习发展可转移技能 | Caroline Foulkes博士 |
ED3TS4 | 通过学校实习发展可转移技能 | Caroline Foulkes博士 |
这些是我们目前提供的模块。他们可能会根据你的学习年份而变化,因为我们会定期审查我们的模块,以确保他们了解最新的研究和教学方法。
费用
英国/爱尔兰新生:9250英镑*
新的国际学生:24,500英镑
*英国/爱尔兰共和国费用变化
英国/爱尔兰共和国本科学费由英国政府监管。这些费用需要议会批准,任何提高英国新生学费上限的决定都需要议会两院的正式批准才能成为法律。
欧盟学生费用
自2021年8月1日起,欧盟新生将支付国际学费。如有例外,请阅读英国政府对欧盟学生的指导.
额外的成本
有些课程需要额外的实地考察费用和额外的资源。你还需要为你的住宿和生活费用做预算。看到我们的生活费用信息欲知详情。
为你的学业提供经济支持
你可能有资格获得奖学金或助学金来帮助支付你的学习费用。来自英国的学生也可能有资格申请学生贷款来帮助支付这些费用。看到我们的费用和资助信息了解更多关于可用的信息。
职业生涯
在课程中,你将培养你的沟通,信息处理,计算和解决问题的能力。此外,你可以成为生物学学会的一员,并在毕业后申请特许生物学家地位。
你可以继续在非政府保护组织或生态咨询公司担任实习生。或者,你可以在政府或政府资助的机构中找到一个职位,在污染缓解等领域。你也可以决定成为一名保护生物学家,通常为当地野生动物信托机构进行实际的保护、管理或筹款。从课程中获得的专业知识也适用于媒体职业。最后,你将很好地进入研究或学术界,或继续深造。
92%的毕业生在课程结束后15个月仍在工作或学习[1]。
[1]毕业生成果调查2018/19;生物科学部的一级急救员。